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News 世紀方略學院

ISO45001:2018內部審核員高級班

日期： 2018-09-24
瀏覽次數(shù): 99
課程介紹??INTRODUCE

三天課程??系統(tǒng)講解ISO45001：2018版標準要求、由OHSAS18001標準轉換為ISO45001國際標準的起因、ISO45001：2018與OHSAS18001：2007之間的區(qū)別、企業(yè)如何運用ISO45001：2018。培訓課程將結合實際的案例進行分析。同時介紹ISO45001:2018的審核體系、審核過程和審核手段；通過案例和小組活動，掌握現(xiàn)場審核、填寫不符合項報告，提出糾正措施要求和實施審核跟蹤驗證的技巧。

學員背景要求：

有OHSAS18001：2007職業(yè)健康安全管理體系實施基礎。


參加人員：培訓教材：

EHS負責人，ISO45001:2018實施小組成員，ISO45001:2018內部審核員。

每位參加人員將獲得一套培訓手冊，包括案例分析。


  • ISO45001:2018內部審核員高級班

  • 掌握新版ISO45001:2018的變化

    更深入理解ISO45001:2018高效實施方法

    全面了解新版ISO45001:2018的改版要求

    獲得ISO45001:2018內審員證書以滿足轉版要求

    掌握新版標準的轉換方法

?課程大綱??OUTLINE
★???ISO的由來
★???改版背景介紹
★???職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程
★???ISO45001標準的修訂過程
★???新標準結構及關鍵變化的意義
★???新版術語介紹
★???ISO45001標準的主要變化
★???六大變化：

  • 使用了ISO管理體系的高級結構

  • 更加關注組織環(huán)境

  • 強調最高管理者的職責和領導作用

  • 更加關注于管理職責

  • 強調了基于風險的思維

  • 更加關注于績效的監(jiān)視與測量

★???新版標準講解

  • 1.范圍

  • 2.規(guī)范性引用文件

  • 3.術語和定義

  • 4.組織環(huán)境

    4.1 理解組織及其環(huán)境

    4.2 理解工作人員和其他相關方的需求和期望

    4.3 確定職業(yè)健康安全管理體系的范圍

    4.4 職業(yè)健康安全管理體系

  • 5.領導作用和工作人員參與

    5.1 領導作用和承諾

    5.2 職業(yè)健康安全方針

    5.3 組織崗位、職責和權限

    5.4 工作人員協(xié)商和參與

  • 6.策劃

    6.1 應對風險和機遇的措施

    6.1.1總則

    6.1.2危險源辨識、風險和機遇評估

    6.1.3法律法規(guī)要求和其他要求的確定

    6.1.4措施的策劃

    6.2 職業(yè)健康安全目標及其實現(xiàn)的策劃

  • 7.支持

    7.1 資源

    7.2 能力

    7.3 意識

    7.4 溝通

    7.5文件化信息

  • 8.運行

    8.1 運行的策劃和控制

    8.2 應急準備和響應

  • 9.績效評價

    9.1 監(jiān)視、測量、分析和績效評價

    9.1.1 ?總則

    9.1.2 ?合規(guī)性評價

    9.2 內部審核

    9.3 管理評審

  • 10.改進

    10.1 總則

    10.2 事件、不合格和糾正措施

    10.3 持續(xù)改進

★???企業(yè)新版轉換的路徑與方法
★???審核介紹

  • 審核的類型和相互關系

  • 職責和作用

★???審核過程的管理

  • 內部審核程序

  • 審核員的選擇

★???審核計劃和準備

  • Exemplar定義的審核員資格

  • 計劃和準備的目的、9個步驟

  • 確定審核目的、范圍和資源要求

  • 確定審核授權 (第1方和第 2方)

  • 確定相關要求

  • 與受審核方聯(lián)系

  • 審核受審核方績效

  • 準備審核計劃、審核檢查清單

★???開展審核

  • 首次會議

  • 調查和記錄客觀證據(jù)

★???記錄證據(jù)

  • 不符合項和審核的發(fā)現(xiàn)

  • 不符合項的原因和類型

  • 撰寫和查核不符合

★???末次會議
★???完成審核報告
★???糾正措施和跟蹤驗證
★???練習和考試

  • 審核技巧講解過程中穿插大量案例加深理解

  • 小組練習如何編制內部審核計劃、內部審核檢查表、不符合項報告、內部審核報告。

  • 90分鐘考試
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課程收益1、大部分問題背后藏著另外的問題，提供三種方法去真正認清問題的本質。2、對解決問題的情況與資源進行分析。3、掌握4種解決問題的技巧與方法。4、兩難問題的解決方法。 課程特色1、教練式培訓法，現(xiàn)場拿學員案例進行實戰(zhàn)分析；2、參與式學習，講師帶學員一步步分析；3、形式多樣，講授法、單人分析，兩人對練、情景模擬，小組討論，游戲。 課程大綱一、怎樣面對問題？【案例分析】：問題是怎樣發(fā)生的1.別逃避，把問題擺在桌面上2.我們有時需要冒險3.改變舊模式4.創(chuàng)新與合作5.培養(yǎng)洞察力6.利用系統(tǒng)方法 二、認準真正的問題---看到背后的問題1.在問題定義上達成共識?收集信息?與熟悉問題的人談?盡量掌握一手資料?確認所有發(fā)現(xiàn)尋求認可2.計劃擬定事的問題—找出問題背后的問題a)問題從哪里來b)仔細檢查問題【案例分析】：香草冰淇淋與發(fā)動機c)現(xiàn)狀/期望：【案例】：難管的下屬d...
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6S管理是全世界制造型企業(yè)通用的管理語言，是日本工業(yè)企業(yè)崛起重要的法寶，推進6S管理是一項艱巨的企業(yè)變革工作，不少企業(yè)借助推進6S管理而擺脫經(jīng)營困境，并逐漸樹立品牌，同時也有不少企業(yè)在推進6S管理過程中，阻力重重、流于形式，最終落得半途而廢。 課程目標：本課程是6S顧問師們多年來推行經(jīng)驗的總結、提升，課堂教學與親自參與的現(xiàn)場體驗式學習相結合，既有高度又有深度又能親身體驗6S所帶來的變化，讓您即刻擁有推行6S管理的激情與能力。課程中大量豐富的實戰(zhàn)案例、圖片將使學員深受啟迪。 課程收益：充分認識到6S管理是企業(yè)文化的重要組織部分、是提升人的品質的利器；理解與掌握6S管理的體系構筑與具體操作方法；提高推行6S管理的實戰(zhàn)（動手）能力；培訓之后的激情與能力，將造就企業(yè)有效推行6S管理的推行骨干。 課程設置：2天 課程大綱：一、 什么是6S？ 1. 看...
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【基層管理與基礎管理者的重要性】當豐田成為全球企業(yè)學習的標桿時，全球的媒體、管理學者、經(jīng)濟學家蜂擁而至，去全面研究豐田生產(chǎn)方式。有學者問起豐田老人：“誰是豐田的第一管理者？” 豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的班組長”。是啊，是班組長這樣的生產(chǎn)現(xiàn)場基層干部時時在生產(chǎn)現(xiàn)場、在終端、時時盯著員工、時時控制著產(chǎn)品質量、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)進度、生產(chǎn)安全……如果生產(chǎn)基層干部不負責任、如果生產(chǎn)現(xiàn)場基層干部思維方式錯了、如果生產(chǎn)現(xiàn)場基層干部不會管理……那么，消費者、競爭對手、媒體一刻都不會停止對你的攻擊；員工一天都不會停止抱怨。一般企業(yè)看高層隊伍，企業(yè)優(yōu)秀看中層隊伍，企業(yè)卓越看基層隊伍！班組長、工段長、拉長等是企業(yè)組織中的基本細胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者，現(xiàn)場干部的理念和管理素質直接影響所轄班組成員，而班組成員是產(chǎn)品和服務的直接生產(chǎn)者和提供者。班組長在組織中處于承上啟下的關鍵作用，是現(xiàn)場...
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課程序收益：慧眼識才的招聘面試技巧，創(chuàng)造高績效的部屬培育，提升活力的團隊激勵，打造自動自發(fā)的團隊氛圍。課程大綱1、成人管理理論和最佳管理路徑2、選錯人帶來的顯性和隱性損失3、“次優(yōu)”企業(yè)的“次優(yōu)”人才觀4、空缺崗位招聘要求的快速界定法5、伯樂相馬術：招聘流程和要點6、行為面試法的操作技巧7、面試后的三個關鍵環(huán)節(jié)8、招聘面試中常犯的幾類錯誤 工具箱：招聘面試工具箱1、經(jīng)理是部屬培育的第一責任人2、部屬培育的四個關鍵：KASH模型3、新手、合格者和骨干的培育策略4、部屬心態(tài)培育技術：GROW法5、部屬技能輔導技術：OJT法6、培育部屬的兩個心法：憋得住和善其下7、如何讓培育效果固化？“追蹤”+“管控”8、部屬培育的幾點注意事項  工具箱：部屬培育工具箱第三講 提升活力的團隊激勵第四講 打造自動自發(fā)的團隊氛圍1、“職權管理”時會面臨的三種對抗2、走進部屬的內心世界3、“沒錢沒...
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